Dietro insistenti richieste delle associazioni, il MIUR ha emanato un documento contenente direttive per migliorare l'inclusione scolastica.
Il documento si apre con la premessa che individua l'integrazione come "processo irreversibile e, proprio per questo non può adagiarsi su politiche disimpegnate che svuotano il senso pedagogico, culturale e sociale dell'integrazione trasformandola da un processo di crescita per gli alunni con disabilità e per i loro compagni a una procedura solamente attenta alla correttezza formale degli adempimenti burocratici". Il documento, molto ampio ed organico, non raccoglie tuttavia tutte le richieste avanzate da anni dalle associazioni anche se rilancia l'impegno dell'Amministrazione scolastica sull'integrazione